Одним из методов активизации познавательной деятельности учащихся являеется использование исследовательско-поискового метода, который повышает самостоятельность учащихся в добывании знаний и самооценке, способствует формированию критического мышления, а также усиливает практическую направленность в обучении.

      Разработка проекта в секции МАН дает учащимся большой опыт исследовательской работы, который будет полезен в дальнейшем обучении. 

        При проведении данных работ ученик выступает в роли исследователя, анализирует результаты своего эксперимента, делает выводы, проявляет свои творческие способности.